我們?cè)诹私馔昱_(tái)州技師學(xué)院的招生簡(jiǎn)章和招生計(jì)劃之后，還要考慮到什么問(wèn)題呢?那么就是學(xué)校的專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，學(xué)校都有一定的錄取分?jǐn)?shù)線，這關(guān)系到同學(xué)們的志愿能否被錄取。不過(guò)臺(tái)州技師學(xué)院是一所技師學(xué)院學(xué)校沒(méi)有公布最新的分?jǐn)?shù)線，大家可以參考當(dāng)?shù)仄崭呔€。
2024年臺(tái)州市區(qū)普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線
| 地區(qū) | 分?jǐn)?shù)線 |
| 椒江 | 501 |
| 黃巖 | 488 |
| 路橋 | 486 |
臺(tái)州技師學(xué)院辦學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)
學(xué)院是臺(tái)州市政府舉辦的公辦院校，辦學(xué)條件有保障、資信可靠;
人才培養(yǎng)引進(jìn)德國(guó)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)特色鮮明;
依托臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)，起點(diǎn)高;
堅(jiān)持校企聯(lián)合培養(yǎng)，人才培養(yǎng)與臺(tái)州產(chǎn)業(yè)需求高度匹配，就業(yè)有充分保障且有政府專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助;
畢業(yè)生具有三級(jí)(高級(jí)工)或二級(jí)(技師)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，職業(yè)發(fā)展空間大;
高品質(zhì)資源配給、全方位能力培養(yǎng)，為學(xué)生技能報(bào)國(guó)提供自信舞臺(tái);
緊靠臺(tái)州市行政中心與大都市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)辦學(xué)，區(qū)位便利。
臺(tái)州技師學(xué)院教育形式
學(xué)院面向臺(tái)州主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及其技術(shù)特點(diǎn)與升級(jí)趨勢(shì)，一方面以學(xué)制教育形式和“技能+學(xué)歷”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高級(jí)工和技師職業(yè)資格與大專(zhuān)及以上學(xué)歷文憑兼具的人才;另一方面，以全面提高臺(tái)州高技能人才數(shù)量和質(zhì)量為目標(biāo)，以臺(tái)州市公共技能培訓(xùn)與鑒定中心為平臺(tái)，創(chuàng)新體制機(jī)制模式并汲取境內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以多種形式大力開(kāi)展企業(yè)在職職工高技能培訓(xùn)，使之成為臺(tái)州市高技能人才培養(yǎng)和培訓(xùn)的搖籃。
學(xué)院采取多元化開(kāi)放式辦學(xué)模式，努力吸收社會(huì)力量辦學(xué)，積極開(kāi)展校企合作辦學(xué)，積極開(kāi)展境內(nèi)外辦學(xué)合作與交流，積極探索并借鑒職業(yè)教育國(guó)際經(jīng)驗(yàn)。
如果想要填學(xué)校的志愿的話(huà)，那么我們就要詳細(xì)的了解學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線是不同的。現(xiàn)在考慮職業(yè)學(xué)校的人們?cè)絹?lái)越多，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)之后升學(xué)也是跟高中一樣的，所以成績(jī)不理想的同學(xué)們可以抓緊時(shí)間報(bào)考了。
