在這個飛速的發(fā)展的社會之中，職業(yè)學(xué)校也在崛起，越來越多的學(xué)生報讀職業(yè)學(xué)校，學(xué)的一技傍身，就業(yè)前景無疑是十分有利的。下面小編為大家介紹下廣西普高招生錄取最低控制線，供大家參考。
廣西普高最低錄取分?jǐn)?shù)線
| 地區(qū) | 最低分?jǐn)?shù)線 |
| 玉林 | 評分C級以上 |
| 南寧 | 評分C級以上 |
| 桂林 | 評分C級以上 |
| 柳州 | 評分C級以上 |
| 賀州 | 評分C級以上 |
玉林機電工程學(xué)校教師培養(yǎng)培訓(xùn)
“職教發(fā)展、教師為基”，作為職業(yè)教育發(fā)展的重要內(nèi)容，學(xué)校教師隊伍建設(shè)受到了各級部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，我校通過教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作取得了明顯成效，教師整體素質(zhì)有效提升，教育教學(xué)能力、人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高。
1. 依托學(xué)校在2017年得到的特色示范專業(yè)與實訓(xùn)基地建設(shè)項目500萬的資金中的20%，制定了教師校本培訓(xùn)實施方案，并于2017年10月至11月，在南寧及中國職業(yè)教育發(fā)展最前沿的廣東、浙江等地舉辦了“專業(yè)骨干教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)”、“實訓(xùn)基地管理干部管理能力提升培訓(xùn)”及“相關(guān)專業(yè)教師教學(xué)理論與方法、信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)”等三個培訓(xùn)班，參培人數(shù)達(dá)110人次。
2. 本年度中參加國培訓(xùn)的有4位老師，其中陳煒、甘來兩位老師到廣西科技大學(xué)參加了汽車運用與維修及電子技術(shù)專業(yè)國家級培訓(xùn);盧永芳老師到武漢參加數(shù)控維修技術(shù)培訓(xùn);楊楚老師到廣西師范大學(xué)參加電子商務(wù)專業(yè)培訓(xùn)。
3. 參加暑假自治區(qū)培訓(xùn)的有5人，其中郭耀彩老師參加了教科研能力提升培訓(xùn)，彭彩紅等4位老師參加了信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)。
小編總結(jié)
學(xué)校雖然辦學(xué)也是有很長段時間了，有自己的辦學(xué)優(yōu)勢，在當(dāng)?shù)剡€是小有名氣的，充滿特色的辦學(xué)讓同學(xué)們在學(xué)校中充實了自己，出來適應(yīng)社會完全不是問題，工作技能扎實，深受各大企業(yè)的喜愛。
