2025年四川消防技術(shù)工程學校的招生工作已陸續(xù)啟動。例如，四川省郵電技工學校、四川科華高級技工學校等均已發(fā)布消防工程技術(shù)專業(yè)的招生簡章，面向應(yīng)屆初中畢業(yè)生開放報名。招生條件通常包括初中畢業(yè)證書、身體健康符合消防專業(yè)體檢標準，部分學校還會組織面試或筆試篩選考生。
成都希望職業(yè)學校
學校總投資3億元人民幣，占地500余畝、建筑面積達25萬平方米，硬件設(shè)施完善，布局合理、功能齊全，能同時容納20000名學生在校就讀。
學校專業(yè)實力雄厚，開設(shè)有航空服務(wù)專業(yè)、旅游管理專業(yè)、學前教育專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)、UI設(shè)計專業(yè)、影視多媒體專業(yè)、影視多媒體專業(yè)、游戲動漫設(shè)計專業(yè)、建筑裝飾設(shè)計專業(yè)、軟件開發(fā)專業(yè)、財務(wù)會計專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)、護理專業(yè)、烹飪專業(yè)、服裝設(shè)計與工藝專業(yè)等20多個王牌專業(yè)，并斥資8000余萬元配置了大量的實習實作設(shè)備。
學校現(xiàn)有教職員工800余人，其中本科以上學歷的專職教師500余人，具有副教授以上職稱的專職教師25人，具有高級職稱的教師占教師總數(shù)的30%以上。學校與20多所高等院校、科研機構(gòu)和學術(shù)團體開展學術(shù)交流與合作，每年舉辦10余次學術(shù)交流活動，先后有1000多人次的專家、學者蒞臨學校進行學術(shù)訪問交流。
建校以來，學校緊緊圍繞創(chuàng)辦一流職業(yè)學校的奮斗目標，在全國率先提出“三維教學模式”，即“匠人式”技能教育+“主體式”素質(zhì)教育+“教授式”學歷教育，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以技能教育為核心，以學歷教育為載體，全面、立體地培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、高學歷的“三高”人才。
學校堅持“就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學思路，重視高端就業(yè)，與新加坡、日本、菲律賓、韓國等國大型企業(yè)建立校企合作。合格畢業(yè)生就業(yè)率保持98%以上，學生就業(yè)滿意率達95%以上。
校園文化
校訓(xùn)：感恩 陽光 嚴謹 責任
成都郫縣希望職業(yè)學校自1999年創(chuàng)建以來，經(jīng)十年的實踐，希望人認為：學校的發(fā)展受到了社會、家長、各界朋友的支持和幫助，我們要以實際行動來回報，來感恩。感恩首先就要珍惜，珍惜每個機會;當你珍惜每項工作機會時，陽光、嚴謹、責任也都可以做到了，希望人在發(fā)展中把“干光彩事，做幸福人”作為一種信念。要求希望人做事要光明正大，心態(tài)要積極健康;陽光是講心態(tài)，幸福是一種感覺。希望人從事的是太陽底下最光輝的教育事業(yè)，只要我們把屬于人民的光彩事業(yè)干好，希望人就是最幸福的人。每個教育工作者，治學嚴謹是天職，作風嚴謹是品質(zhì)。對于成都郫縣希望職業(yè)學校人來說，嚴謹是成功的法寶。我們做為一名教師，從事著平凡而偉大的教書育人的事業(yè)，教師必須具備厚實的業(yè)務(wù)功底和科學的思維方式，這就要求教師在求知和傳授知識過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。
育人原則：快樂學習 快樂生活 快樂成長
讓學習由緊張變輕松，由枯燥變有趣，由單純理論變多實際操作，由動筆動腦變動腦動手，由課堂學習變課內(nèi)課外學習相結(jié)合;大學不僅要學知識學技能，更要開始人生成人后的自我生活，讓學生生活愉快，生活滿意，是快樂學習的直接基礎(chǔ)，要通過各類細心的關(guān)愛，各類豐富的活動;讓學生擁有一段快樂的青春，擁有一段人生美好的回憶，學院打造鮮花校園、智慧校園、快樂校園，開展各類有形、有趣、有益的文化、科技、藝術(shù)、活動，讓學生在快樂的氛圍中學習進步，在快樂的理念下快速成長。
辦學模式：三維教育模式
建校以來，成都郫縣希望職業(yè)學校緊緊圍繞創(chuàng)辦一流職業(yè)學校的奮斗目標，在全國率先提出“三維教學模式”，即“匠人式”技能教育 + “主體式”素質(zhì)教育 +“教授式”學歷教育。學校在新生入學第一學年實施素質(zhì)教育+技能教育，第二學年實施技能教育+學歷教育。學生必須獲得素質(zhì)教育合格證書、技能教育合格證書和學歷教育合格證書，三證齊全才算合格。其目的就是要以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以技能教育為核心，以學歷教育為載體，全面、立體地培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、高學歷的“三高”人才。
1、技能教育模式
擁有全新品牌電腦15000余臺，標準實習機房近100個，汽修設(shè)備1000多臺，標準駕校1所，現(xiàn)代化汽車實驗實作間6個，大型多媒體投影階梯教室10個，標準語音教室5個，標準航空模擬倉1個，護理實訓(xùn)室近20間，會計標準實訓(xùn)室10余間;完善的校園音響系統(tǒng)、遍布全校園的無線高速網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、放映娛樂室、旱冰場、價值上百萬的拓展訓(xùn)練設(shè)備、標準運動場、電子閱覽室等，為學生提供了學習和生活的完備保障。
2、素質(zhì)教育模式
成都郫縣希望職業(yè)學校素質(zhì)教育通過國學教育教人懂感恩、知孝敬、明榮恥、能吃苦、有責任;通過封閉式 管理教育教人服從命令、嚴守紀律、身強志堅、知難奮進“體驗式、滲透式、感悟性”的素質(zhì)教育方式。成都郫縣希望職業(yè)學校特色素質(zhì)教育是以施行“全封閉式管理"和"豐富多彩的學生團體活動”為基礎(chǔ),以“國學教育拓展、現(xiàn)代體育拓展、應(yīng)急能力拓展、心理素質(zhì)拓展 、藝術(shù)潛能拓展”等活動為課程裁體,以培養(yǎng)良好習慣、開發(fā)個性潛能、塑造健全人格、融鑄傳統(tǒng)美德、提升綜合素質(zhì)為課程總目標的全新的特色素質(zhì)教育課程體系。
3、學歷教育模式
成都郫縣希望職業(yè)學校學歷教育模式，憑借專業(yè)多，機制活、花費少、時間短、管理嚴、質(zhì)量好、社會認可度高等優(yōu)勢，深受廣大青年學生的歡迎。學院與四川大學、四川師范大學等高校聯(lián)合辦學，是省內(nèi)最大的成教或和自考學歷培訓(xùn)基地。學歷教育是成都郫縣希望職業(yè)學校“三維教育模式”的重要組成部分。學校與四川大學、四川師范大學等高校聯(lián)合舉辦成人高等教育，有專科、本科兩種層次。
社會榮譽
成都郫縣希望職校在2007年被國家人力資源和社會保障部授予為“國家職業(yè)技能鑒定所”、2008年被美國微軟授予為“微軟授權(quán)收視窗應(yīng)用學習中心”、2009年成為“NIIT高質(zhì)量計算機教育院校合作伙伴”、2009年被成都市授予“創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)基地”、2010年被四川省勞動和社會保障局授予“四川省社會力量辦學先進單位”、2010年被授予“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)示范基地”、2011年被重慶市人力資源和社會保障局評為“重慶市重點產(chǎn)業(yè)人力資源培育基地”、2012年被成都市組織部授予為“成都市非公有制經(jīng)濟組織示范黨組織”榮譽稱號、2013年在參加成都市教育局組織的技能大賽中被評為“優(yōu)秀組織單位”、2015年在成都市教育局組織的文明風采競賽中獲得“三等獎”等多項大獎。
四川省消防學校
四川省消防學校，位于成都市溫江區(qū)永寧鎮(zhèn) ，是全國僅有的兩所為社會培養(yǎng)消防專業(yè)人才的學校之一。原系四川省消防部隊訓(xùn)練基地， 1986年建立武警成都指揮學校消防分校，既面向消防部隊招收防火管理和滅火指揮專業(yè)的中專學員，又負責全省消防部隊干部和士兵的集訓(xùn)。1994年經(jīng)省教委批準在武警成都指揮學校消防分校的基礎(chǔ)上成立四川省消防學校，開始面向企事業(yè)單位招收培訓(xùn)具有中專學歷的消防管理人才。2000年開始面向社會招收往應(yīng)屆初高中畢業(yè)生。
辦學成果
學校已為全國23個省(市、區(qū))培訓(xùn)消防警官和企事業(yè)單位消防從業(yè)人員12000余人。 隨著國家經(jīng)濟的快速發(fā)展,特別是城市化進程的加快，消防工作日益艱巨繁重，賓館、飯店、商場、娛樂場所、集貿(mào)市場等公眾聚集場所和消防工程公司急需大量消防管理和消防工程技術(shù)人才。學校歷屆畢業(yè)學員全部進入成都及沿海地區(qū)的大型賓館、商場、高等院校、物業(yè)管理公司及消防工程公司、維保公司、檢測公司、企事業(yè)、政府消防隊等單位從事消防管理工作。
建議有意向報考的學生盡快登錄目標學校官網(wǎng)或聯(lián)系招生辦，了解具體的報名流程、截止日期及考試安排，確保不錯過報名時間。
