2025貴州能讀酒店服務(wù)專業(yè)的中職學(xué)校有：貴州省水城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、貴州航空工業(yè)技師學(xué)院烏當(dāng)校區(qū)等中職學(xué)校。
一、2025貴州能讀酒店服務(wù)專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總
| 序號 | 中職學(xué)校名稱 |
| 1 | 貴州省水城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 2 | 貴州航空工業(yè)技師學(xué)院烏當(dāng)校區(qū) |
二、2025貴州能讀酒店服務(wù)專業(yè)的部分中職學(xué)校簡介
1、貴州省水城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
貴州省水城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
在省、市、縣級領(lǐng)導(dǎo)，特別是在省、市、縣教育主管部門的關(guān)心下，結(jié)合縣委縣政府的意見，學(xué)校2005年底開始遷建于雙水開發(fā)區(qū)以朵公園旁，新校區(qū)已于2008年春季學(xué)期落成并投入使用，根據(jù)規(guī)劃要求，校區(qū)占地200余畝，固定資產(chǎn)總投資1億元，總建筑65000M2，完成建成后可容納全日制在校生5000人，完成年培訓(xùn)量5000人次。
貴州省水城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校是貴州省級重點中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是貴州省“雨露計劃”學(xué)校舉辦勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)開班典禮初級技工培訓(xùn)基地、六盤水市勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地、六盤水市陽光工程培訓(xùn)基地、水城縣勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地、水城縣煤炭安全生產(chǎn)培訓(xùn)基地。建校二十幾年來，學(xué)校本著為社會培養(yǎng)“實際、實用、實效”型人才的辦學(xué)宗旨，共為社會培養(yǎng)有一技之長人才近萬人，完成勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和就業(yè)安置萬余人。學(xué)校始終堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨的信念不動搖，始終堅持以人為本，重點培養(yǎng)動手能力的思想不動搖，始終堅持為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的方針不動搖，始終堅持招生、教學(xué)、實訓(xùn)、就業(yè)及跟蹤管理一體的工作態(tài)度不動搖。
經(jīng)過多年的探索和實踐，學(xué)校已初步形成了多層次、多形式、多功能的辦學(xué)特色。在辦學(xué)形式上，既有學(xué)歷教育，又有短期培訓(xùn)，既有“校企、校校”聯(lián)合辦學(xué)，又有“半工半讀、工學(xué)結(jié)合”彈性學(xué)制。因?qū)W校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)政策成績突出，發(fā)展較快，先后被授予“貴州省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“貴州省培訓(xùn)農(nóng)民工先進(jìn)單位”;“六盤水市職業(yè)教育與成人教育先進(jìn)單位”、“六盤水市招生考試工作先進(jìn)集體”、“六盤水市陽光工程優(yōu)秀培訓(xùn)基地”等榮譽(yù)稱號
2、貴州航空工業(yè)技師學(xué)院烏當(dāng)校區(qū)
貴州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院(貴州航空工業(yè)技師學(xué)院)已有40余年辦學(xué)歷史，現(xiàn)隸屬于中國航空工業(yè)集團(tuán)公司，是一所由貴州航空工業(yè)職工大學(xué)、貴航高級技工學(xué)校、貴航集團(tuán)職業(yè)教育培訓(xùn)資源整合的中央財政撥款的國有全日制普通高職院校。為促進(jìn)資源優(yōu)勢互補(bǔ)，擴(kuò)大教育規(guī)模，提升教學(xué)水平，提高教育質(zhì)量，以滿足社會對實用性人才的需求，2018年成立貴州航空工業(yè)技師學(xué)院烏當(dāng)校區(qū)(本校區(qū)主要針對招收初中畢業(yè)生即為中專部)。
貴州航空工業(yè)技師學(xué)院烏當(dāng)校區(qū)師資力量
學(xué)院配備了新型多媒體設(shè)備，以及各種實驗、實訓(xùn)設(shè)備，能較好地滿足學(xué)生教學(xué)、實訓(xùn)需要。
貴州航空工業(yè)技師學(xué)院烏當(dāng)校區(qū)教學(xué)建設(shè)
學(xué)院有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的教師隊伍，共有各類專任教師373人，其中研究生學(xué)歷教師22人，本科學(xué)歷教師191人，副高以上職稱68人，形成了以講師為主體的理論教師隊伍和以 高級技能人才為主體的實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍。同時學(xué)院為了適應(yīng)教學(xué)需要，從企業(yè)聘任了具有高技術(shù)能力的外聘教師，充實和加強(qiáng)了教師隊伍。
